當(dāng)前正值事故多發(fā)季節(jié)和訓(xùn)練高峰期，日常各項(xiàng)訓(xùn)練工作逐漸加大力度，個(gè)別官兵開始產(chǎn)生厭戰(zhàn)情緒，為切實(shí)做好官兵的心理健康工作，岳塘大隊(duì)結(jié)合實(shí)際，采取多種方法關(guān)愛官兵的心理健康，使官兵輕裝上陣。

　　一、思想政治教育。一直以來，大隊(duì)堅(jiān)持以正確的輿論引導(dǎo)，塑造嚴(yán)格的紀(jì)律，凈化官兵的心靈，凝聚向心力，提升戰(zhàn)斗力。夏季是多發(fā)事故和枯燥的訓(xùn)練高峰期，大(中)隊(duì)干部經(jīng)常與官兵交流談心，進(jìn)一步把握好官兵們的心理狀態(tài)，把心理健康教育納入經(jīng)常性思想政治工作的必修課，在談心交流中，通過具體實(shí)在、鮮活生動(dòng)的談心活動(dòng)，加深官兵對政治理論和隊(duì)伍管理的認(rèn)識(shí)，確保官兵在思想上不開小差，行動(dòng)上不走彎路，達(dá)到統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，筑牢政治防線的目的。

　　二、形式工樣，凸顯亮點(diǎn)，注重效果。從建立“互幫互助”入手，建立并完善廣泛談心制度，形成干部與戰(zhàn)士、官兵與官兵之間的談心機(jī)制，大隊(duì)干部本著誠心、耐心和熱心的態(tài)度找戰(zhàn)士與干部談心，在開展談心活動(dòng)中，注重營造活躍放松的談心氛圍，讓每名戰(zhàn)士充分表達(dá)自己的真實(shí)想法，在努力摸清戰(zhàn)士與干部思想狀態(tài)的同時(shí)，還注重在談心教育過程中認(rèn)真聽取戰(zhàn)士對中隊(duì)和大隊(duì)建設(shè)工作的意見和建議，并有針對性地幫助戰(zhàn)士分析和疏導(dǎo)在工作生活和個(gè)人情感等方面存在的問題。

　　三、官兵健康情感，釋放壓力，防止偏激。中隊(duì)針對新兵同志下隊(duì)來的訓(xùn)練的艱苦和枯燥帶來的壓力和心里抑郁，部分新同志存在厭訓(xùn)的情況，中隊(duì)采取多種辦法力求疏導(dǎo)新同志緊張壓抑的情緒，官兵們處于輕松順利時(shí)適時(shí)談心，潑“冷卻劑”，遇到挫折時(shí)主動(dòng)談心，添“興奮劑”，發(fā)生矛盾時(shí)及時(shí)談心，加“潤滑劑”，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)面對現(xiàn)實(shí)環(huán)境，學(xué)會(huì)釋放心理壓力，從而提高自我的調(diào)整能力。同時(shí)，積極組織開展健康向上的文體活動(dòng)和特色教育，營造拴心留人的良好環(huán)境，廣泛開展桌球、籃球比賽、唱歌等寓教于樂、積極向上的文體活動(dòng)，既豐富了官兵的文化生活，又緩解了官兵的壓力。提高了官兵士氣，讓官兵以更加飽滿的工作熱情投入到消防安全保衛(wèi)工作中，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。

　　四、增強(qiáng)官兵心理攻防能力中隊(duì)通過多手段加強(qiáng)心理攻防能力訓(xùn)練，磨練官兵的心理素質(zhì)和意志，在面對火災(zāi)、救援等突發(fā)事故中使官兵達(dá)到“臨危不懼，從容不迫”的狀態(tài)，培養(yǎng)過硬的心理穩(wěn)定素質(zhì)，確保部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的正常發(fā)揮，不斷提高隊(duì)伍應(yīng)急處置能力。