思想是行動的先導，思路決定出路，只有好的心態，才能有好的狀態投入備考。這個階段要克服三種情緒，一種是已經開始備考的學員，開始有點疲憊，這種現象很正常，建議適當調整身心，調節學習節奏，克服疲憊心理，以飽滿的熱情和勁頭投入學習;

 

    另外一種是剛開始復習的同學，可能不知道從何下手復習，怎么復習，建議克服焦慮心理，不能認為自己備考晚，就感覺心急火燎，眉毛胡子一把抓，這樣反而影響備考心情，打亂學習步驟，要冷靜下來制定科學合理的計劃，嚴格執行，一天比別人多學一點點，慢慢就會趕上;還有一種是感覺越學發現不會的越多，沒有信心堅持的，對于這些考生專家給你一句建議，堅持就是勝利，很多這樣心態的人堅持到最后的都有了一個好的結果。

 

    二、科學計劃，合理匹配時間

 

    計劃就像大航航行中的舵手，只有有一個好的計劃，才能讓學習的過程有的放矢、循序漸進。計劃要切合自身實際，要根據自己工作、生活特點，合理安排自己的學習計劃。比如工作輕松點的，就可以安排整塊時間復習;工作比較忙，沒有固定時間學習的，就可以想辦法擠出一些零碎的、小的時間點學習。計劃要科學可行，要制定一個階段性計劃，同時每周有一個小的學習目標和計劃，每天有一個學習量和時間的把握，建議每天2-3個小時學習時間。

 

    三、注重方法，高效學習。

 

    方法是否得當直接決定考試的功敗垂成。每一學科都有自身的規律和特點，要抓住這些特點，做到事半功倍。給一個大體的建議：

 

    1.要高質量的完成課堂內容;

 

    2.一定要在聽課后及時把老師講過的內容復習好，尤其是每章的課后練習題，復習的時候必須自己親自做，不能只看，因為能看懂和能獨立的做出來差別很大，只有親自做，才能有感受，有體會;

 

    3.不能只為做題而做題，機械化做題達不到好的效果，在做完一個題目時，要考慮考慮題目考察的知識點、屬于哪類題型、有什么樣的好的思路、方法、模板;

 

    4.學習時間做到合理安排，不能長期只看基礎或只看專業實務，學習要有合理的搭配。四、抓住弱項，協同發展。

 

    考試是木桶理論，不能有明顯的弱項，要均衡發展，否則既有可能單科受限，也會對總分造成影響。公共科目便是一個很好的例子，它包含的知識面廣，但是假如你有一部分的內容不清楚，也許分值就會丟在這里，那么你就要想辦法多花時間在這上面，把基本知識點、常用公式，基本題型、基本方法都弄透，掌握扎實。

 

    既然我們已經揚帆起航，那就讓我們引吭高歌，用我們的堅毅、勇敢、智慧和努力，達到理想的彼岸，一同書寫人生華美樂章!